Différenciation pédagogique
La différenciation pédagogique est une approche d’enseignement qui consiste à adapter les méthodes, les activités et les supports afin de répondre à la diversité des élèves dans une même classe.
École Coopérative Heureuse et Ouverte
ECHO
Le programme ECHO vise à mettre en œuvre l'orientation 4 du projet stratégique de la fondation : renforcer le goût, la joie et la fierté d'apprendre.
ECHO (pour une Ecole Coopérative, Heureuse et Ouverte) encourage, impulse et accompagne la transformation des pratiques pédagogiques pour améliorer les apprentissages et le climat scolaire, ainsi que la mobilisation des professionnels, en développant la coopération et le travail d'équipe.
La dynamique ECHO est animée par une triple ambition :
- favoriser l'expérimentation pédagogique dans nos établissements scolaires : promouvoir les pédagogies actives, repenser les modalités de travail en équipe, adapter les rythmes scolaires et les espaces d'apprentissage, encourager les pratiques collaboratives au sein de la communauté éducative ;
- organiser le partage et la mutualisation des pratiques : encourager l'ouverture aux pratiques innovantes de nos partenaires internationaux, aller à la rencontre d'autres acteurs de la recherche et de la formation, formuler des méthodologies et des savoirs communs transférables, évaluer régulièrement l'impact des expérimentations au service des jeunes et des professionnels, animer des espaces de partage et d'inspiration mutuelle ;
- évaluer l'action transformante du cadre méthodologique qui structure le projet : identifier les leviers et les freins à l'innovation, formuler les conditions pour capitaliser, essaimer, transposer les dispositifs pédagogiques ayant fait leur preuves, et ainsi contribuer à faire d'Apprentis d'Auteuil une organisation apprenante.
Le collège Sainte-Claire est labellisé Excellence Numérique de niveau 2
Le projet numérique
La différenciation pédagogique est un élément important du projet numérique qui se met en place au collège Sainte Claire. L’ensemble des élèves du collège seront, à termes, tous équipés d’un iPad.
Chaque élève pourra avancer dans ses apprentissages avec des supports adaptés à ses besoins et à ses façons d’apprendre. En permettant une meilleure continuité entre la classe et la maison, notamment grâce à des applications adaptées et soigneusement sélectionnées par les enseignants, l’iPad offrira une souplesse pour varier les approches. Les enseignants pourront proposer des parcours facilement personnalisables.
Son usage favorise l’autonomie, l’engagement et la participation active, tout en assurant la possibilité à chacun d’accéder aux ressources dont il a besoin. Le projet numérique devrait donc permettre de faciliter la différenciation pédagogique en la rendant plus lisible et plus efficace pour tous.