En 2017, les estimations avançaient que 9% des élèves étaient susceptibles de décrocher scolairement. La prise en charge des troubles de l’apprentissage est un enjeu majeur à la fois pour l’Académie, leurs parents et les jeunes eux-mêmes. Apprentis d’Auteuil met en place des structures pour aider ces élèves via le dispositif ULIS et ses classes adaptées aux enfants en difficulté.
Redonner l’envie d’apprendre et d’aller à l’école
Apprentis d’Auteuil cherche à combattre le décrochage scolaire et les troubles de l’apprentissage. L’objectif est de redonner aux élèves le goût de l’école et de les accueillir dans des classes plus petites afin de faciliter leur encadrement et leur apprentissage. Les dispositifs ULIS (Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire) ont été développés spécifiquement pour ce programme et facilitent l’inclusion scolaire pour s’adapter aux besoins des enfants dès le primaire et le collège.
Plusieurs types de scolarisation existent pour l’enfant :
- Dans une classe ordinaire : une personne accompagnatrice est en charge d’aider l’enfant dans les tâches du quotidien, rédaction, lecture, compréhension, explications complémentaires. L’enfant est accompagné tout le long de la journée.
- Dans un dispositif ULIS spécialisé : cette classe adaptée accueille des enfants ayant des troubles de l’apprentissage, que ce soit au collège, lycée, ou en apprentissage. Ces établissements bénéficient d’internats.
- Dans un établissement médico-social.
Promouvoir l’insertion et l’accompagnement
Le dispositif ULIS de l’établissement Sainte-Claire accueille des élèves de la 6ème à la 3ème ayant des troubles de l’apprentissage. Il permet aux enfants de se sentir intégrés, épanouis et d’évoluer dans de petites classes où les enseignants sont présents et ont le temps de s’attacher à la progression de chacun.
Si l’envie et la formation sont 2 piliers importants, ils ne peuvent être pleinement efficaces sans contacts et soutien aux familles.
Si vous voulez en savoir plus sur nos programmes et fondation – n’hésitez pas à nous contacter.